Oorsprong

Er zijn een aantal oorzaken voor de opkomst van natuurlijk leren:

• nieuwe wetenchappelijke inzichten over leren, onder andere binnen neurowetenschappen (hersenonderzoek);
• veranderende vraag op de arbeidsmarkt naar initiatiefrijke en communicatieve medewerkers;
• enorme kennisrijkdom en communicatiemogelijkheden;
• historisch-organisatorische invulling van het onderwijs, die stamt uit het begin van de vorige eeuw;
• toenemende uitval van leerlingen uit het klassikaal-methodisch onderwijs;
• succeservaringen in het middelbaarberoepsonderwijs waar kinderen vanuit hun talenten mogen werken/leren op school.