Ambities

Kindcentrum Het Kleurenorkest is een lerende organisatie. Wij willen continue in ontwikkeling blijven en zijn nog lang niet uitgegroeid!

Komende vier jaar willen we uitgroeien naar een school met tussen de 225 en 250 kinderen verdeeld over maximaal 10 groepen. Ook de BSO zal verder groeien naar waarschijnlijk 3 groepen met 3 pedagogisch medewerkers. De Peuteropvang groeit door naar 4 ochtenden per week.

Afgelopen twee jaar zijn we begonnen met onderwijsinhoudelijke werkgroepen, die de onderwijskwaliteit verder ontwikkelen. De werkgroepen draaien steeds twee jaar en worden opgericht op basis van een onderzoeksvraag. De onderwijswerkgroepen werken volgens de onderzoekcyclus: onderzoeken, uitproberen, implementeren, evalueren. Borging gebeurt door de IB-er en de leidinggevende. De andere fases doen de leerkrachten en de onderwijsassistenten samen. Waar mogelijk maken we ook verbinding met de opvang. De werkgroepen Technisch lezen, Rekenen en Culturele vorming ronden in 2020 hun werk af. Voor technisch lezen is er een doorgaande lijn ontwikkeld van groep 1 t/m 3. Er is een leerlijn beeldende vorming ontwikkeld door de werkgroep Culturele Vorming. En de werkgroep rekenen heeft een nieuwe rekenmethode geïmplementeerd.

Dit schooljaar zijn er nieuwe onderzoeksgroepen gestart. Een groep gaat onderzoek doen naar de nieuwste inzichten rondom begrijpend lezen met als doel een doorgaande lijn begrijpend lezen met geïntegreerde aandacht voor studievaardigheden. Een tweede groep gaat onderzoeken of we vakken meer in verbinding kunnen aanbieden, waardoor we de intrinsieke motivatie van kinderen nog meer stimuleren. Bewegend leren maakt er ook onderdeel van uit. We willen kijken of we verbinding kunnen maken met POV en BSO. Een derde werkgroep zal zich bezighouden met technisch lezen in de bovenbouw. De lijn die in groep 1 t/m 3 is opgezet willen we doortrekken naar 4 t/m 8. Ook hier wordt gekeken naar de nieuwste inzichten. Tot slot is er voor spelling een doorgaande lijn. Toch zijn de resultaten nog niet op het gewenste niveau. Doen we de goede dingen? En doen we de dingen goed? IB en directie gaan op zoek naar antwoorden.

Tot slot zullen we de komende jaren de pijler Natuurlijk Leren verder uitbouwen met aandacht voor bewegend leren en buiten leren. Ook hier maken we verbinding met POV en BSO.