De MR van het Kleurenorkest bestaat uit vier enthousiaste en creatieve meedenkers over het onderwijs op het Kleurenorkest: Annemarieke Al en Michael Gorter vanuit de ouders en Ylona van der Stel en Kienne Vogel vanuit het team.

De MR vergadert ongeveer eens per zes a acht weken. Om wat meer bekendheid te geven aan de MR en te vertellen waarover dan gesproken en nagedacht wordt, leek het ons een goed plan om na elke vergadering een kort overzicht van de thema’s in de nieuwsbrief te publiceren.

Indien je als ouder meer wilt weten over de MR of een onderwerp wilt inbrengen, voel je dan vrij om één van ons aan te schieten. Mailen kan uiteraard ook: mr.kleurenorkest@blosse.nl

Wij stellen onszelf even voor:

Michael Gorter, vader van Amy (VO) en Brian (groep 8). 
Onze school ervaar ik als een plek waar op een hele fijne manier de schoolse taken worden gecombineerd met een ontdekkingstocht naar talent en enthousiasme binnen elk kind. Prachtig om te zien, dus aan zo’n leeromgeving draag ik graag bij! Vaak lijkt dat alleen slim denkwerk, maar “een goed gevoel” is minstens zo belangrijk. Samen met de overige MR leden behartig ik met deze insteek graag de belangen van leerlingen en ouders. Spreek me gerust aan als je iets wilt weten of bespreken!

Annemarieke Al, moeder van Marie (groep 4/5) en Catoo (2/3)

Mijn naam is Annemarieke Al en als vertegenwoordiger van de ouders maak ik deel uit van de MR van Het Kleurenorkest. Mijn dochter Marie zit in groep 4/5 en mijn dochter Catoo zit in 2/3.

Mochten jullie als ouders vragen hebben of iets bepreekbaar willen maken in een vergadering van de MR dan ben ik mede de aangewezen persoon om daarbij te helpen. Samen kunnen we zorgen voor een mooi schoolbeleid voor de school die we een warm hart toedragen.   

Ylona van der Stel, groepsleerkracht groep 3

Mijn naam is Ylona van der Stel en dit schooljaar heb ik alweer mijn negende klas op deze school. Al negen jaar ga ik met heel veel plezier naar mijn werk en geniet ik elke dag van alle kinderen. Een glimlach, een leuke opmerking, het ineens snappen van een som, de letterherkenning, het leren lezen en natuurlijk geniet ik van een knuffel. 

Ik zit ook al een aantal jaar in de MR. Ik krijg er energie van om mee te denken over het  beleid van onze school, de nieuwe groepsindelingen, het onderwijskundig rapport en de het 'up te date' zijn van de nieuwe ontwikkelingen. Ik heb verschillende cursussen mogen volgen over de MR én het blijft ontzettend leerzaam en interessant. Waar kan de MR advies geven en waar heeft de MR ook instemmingsrechten?

Ik vind het fijn om tijdens de MR vergaderingen ook te kijken of we onze pijlers van school waarborgen. Ik ben namelijk echt ontzettend trots op deze pijlers. Er is een wereld voor mij open gegaan toen ik hiermee ineens in aanmerking mocht komen. Het systemisch werk, de systemische inzichten, de eventuele patronen die ineens gaan opvallen, zijn echt mijn mooiste cadeautje geweest.

Kienne Vogel, groepsleerkracht groep 4/5

Met heel veel plezier ben ik dit jaar alweer mijn vierde klas op Het Kleurenorkest gestart. Ik ben dankbaar dat ik iedere dag van jullie kinderen mag genieten. Dit begint al aan het begin van de dag bij de deur. Even het korte contact en in verbinding komen. Een knuffel, een glimlach of een mooi verhaal. En dit gaat de hele dag door. De kinderen iets bij mogen brengen en dat te kunnen organiseren in de klas vind ik erg fijn. Inspringen op dat wat nodig is en dat te ondersteunen op diverse gebieden. Dat heb ik hier op school mogen leren en dat mag ik nog steeds dagelijks toepassen. Een onderdeel van het leerproces zijn de pijlers van de school. Ik ben dankbaar dat ik hier nog steeds meer van mag leren. 

Ik heb gemerkt dat ik op een ander gebied mee wil denken op school. De MR biedt voor mij deze kans. Met elkaar bedenken en bouwen. Met natuurlijk al het moois wat er nu al is. Ik heb zin in dit nieuwe avontuur!

Jaarverslag MR 2015-2016

Jaarverslag MR 2017-2018

Jaarverslag MR 2018-2019